拉丁美洲的独立运动图片（拉丁美洲独立运动形势图）

求政治问题

1、存在的问题 政治思想意识不够强烈。在贯彻党的思想路线、方针政策方面，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，未能时刻保持时不我待的使命感和危机感。观察、分析问题时，往往停留在表面，未能深入理解事物本质，认识不够深刻、全面。 宗旨观念不够牢固。

2、政党活动与政治制度：政党的活动及其之间的竞争，国家政治制度的变革与完善等，都是政治问题的重要方面。 社会政治生活问题：涉及公众对政治体系的认同度、社会公平正义等问题，也是政治问题的重要体现。

3、当今世界政治面临的主要问题是多元且复杂的，但其中最显著的问题包括国际安全威胁的多样化、全球治理体系的失衡、民族主义和保护主义的抬头，以及环境政治的日益紧迫。首先，国际安全威胁的多样化已成为当前世界政治的一个核心问题。

4、政治问题属于政治范畴的或带有政治性质的问题，一般是指军人对待党的路线、方针、政策上的大是大非问题和作战中对敌我问题上的根本立场和态度。

5、思想政治素质问题 政治思想意识不够强：对现在的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。

6、当今我国是社会主义初级阶段，经济政治不断取得重大进展，与各国友好互利，是负责任的大国形象。我国是人民民主专政的社会主义国家，人口多，起步晚。历史原因导致落后于先进国家。我国以人民利益为重，稳步改善民生，提高经济发展水平，吸取苏联失败原因，走稳社会主义发展道路。

请问这是哪个国家的钱

这是摩洛哥的货币。 纸币正面展示的是摩洛哥国王穆罕默德六世、哈桑二世和穆罕默德五世。 背面的建筑是穆罕默德五世和哈桑陵墓，类似清真寺的建筑。 按照最近的汇率，1摩洛哥迪拉姆兑换0.6643人民币元。 因此，100迪拉姆大约等于66人民币元。 希望这些信息对您有所帮助。

这个是柬埔寨的法定货币，又叫柬埔寨瑞尔，又称：利尔斯。图片上面的这个是100瑞尔。100柬埔寨瑞尔相当于人民币0.1642元。

欧元（？；代码EUR）是欧盟中十三个国家的货币、这十三个国家是：奥地利、比利时、芬兰、法国、德国、希腊、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、斯洛文尼亚和西班牙，他们合称为欧元区（Eurozone）。欧元在香港一般称为欧罗。

这是马来西亚的货币“马来西亚林吉特”。“RM”是马来语“Ringgit Malaysia”的缩写，是“马来西亚林吉特”的意思。按目前汇率：1马来西亚林吉特=0149人民币元。

这是缅甸的货币——缅币（缅甸元）纸币面额有50分和50、100、200、500、1000、5000和10000缅元。（其中，5000缅元纸币于2009年10月1日起发行，虽然为缅甸银行历史上发行面值最大的纸币，但其实际价值仍低于5美元），2012年，缅甸发行新的10000缅甸元，其实际价值低于10美元。

这是土库曼斯坦的货币，马纳特；纸面人物为土库曼斯坦已故前总统：尼亚佐夫； 汇率：1 美元 = 5200.05 土库曼斯坦马纳特 1 欧元 = 66332 土库曼斯坦马纳特 1 日元 = 50904 土库曼斯坦马纳特 1 中国人民币 = 76388 土库曼斯坦马纳特；马纳特是土库曼的流通货币。

切格瓦拉是谁

1、切·格瓦拉的全名是埃尔内斯托·切·格瓦拉，通常被简称为“切·格瓦拉”或“格瓦拉”。 在全世界，尤其是年轻人中，切·格瓦拉被尊称为“切”并深受崇拜，他已经超越了一个个人的身份，成为了一种象征性的精神符号。

2、古巴革命领导人。切·格瓦拉，1928年6月14日出生于阿根廷的罗萨里奥，极富传奇色彩的拉丁美洲马克思主义革命家。他参加了菲德尔·卡斯特罗领导的古巴革命，推翻了亲美的巴蒂斯塔独裁政权。在古巴革命政府担任了一系列要职之后，格瓦拉于1965年离开古巴，到刚果（金）、玻利维亚等国试图发动共产主义革命。

3、格瓦拉被任命为卡瓦尼亚堡军事监狱的检察长，负责清除巴蒂斯塔时代的战犯（主要是政客和警察），一些资料认为格瓦拉处死了156人，但一般认为，人数可能高达600。1959年10月，格瓦拉被任命为国家银行行长，开始对古巴经济体制进行社会主义改造，将企业收归国有，并实行了土地改革。1961年，格瓦拉又被任命为工业部长。

4、切·格瓦拉，全名埃尔内斯托·切·格瓦拉，被古巴人民尊称为“切”。 他不仅是全世界年轻人崇拜的革命偶像，更成为了一种精神象征。 随着时间的推移，更多的年轻人喜欢切·格瓦拉，因为他显得非常“酷”。

5、切·格瓦拉（1928年6月14日 - 1967年10月9日）Che Guevara。港译捷·古华拉。原名埃内斯托·拉斐尔·格瓦拉·德·拉·沙拿（Ernesto Rafael Guevara de la Serna）， 阿根廷裔古巴马克思主义革命领导人。曾是卡斯特罗的战斗伙伴。被西方媒体称为“红色罗宾汉”。

那位能提供拿破仑的简介,先谢谢了

1、年7月，拿破仑带兵一举攻下了保王党的堡垒土伦，深受雅各宾派奥古斯都.罗伯斯庇尔的赏识，1794年1月14日，被任命为少将、炮兵旅长。热月政变发生后，雅各宾派共有103人遇害，拿破仑亦受牵连，于8月5日被捕。后经审讯，无罪释放，但被免去少将、炮兵旅长职衔。拿破仑一时困居巴黎。

2、拿破仑1769年出生在科西嘉岛的阿雅克修城，他的家族是一个没落的意大利贵族世家，科西嘉岛刚刚被卖给法兰西共和国后，法王承认其父亲为法兰西共和国贵族。在父亲的安排下，拿破仑9岁时就到法兰西共和国布里埃纳军校接受教育。1784年以优异成绩毕业后，被选送到巴黎军官学校。

3、拿破仑之后进行了多项政治、教育、司法、行政、立法、经济方面的重大改革，其中最著名并且直到今天依然有重要影响的《拿破仑法典》，是在政变的当天晚上就由拿破仑下令起草的，很多条款拿破仑本人亲自参加讨论最终确定，基本上采纳了法国大革命初期提出的比较理性的原则。

高二世界历史教案

1、北美独立战争的影响，引导学生从对美国本身的发展和对世界其他国家及地区的重大影响两方面分析。 教学设计思想 利用现实社会生活中美国的影响入手，结合大量的图片、文字、网上资料，创设历史学习的情景，调动学生学习的欲望，在教师的设计、引导下，通过学生积极主动的学习，完成知识的识记、能力的培养、情感的流露。

2、通过高二历史的学习，扩大掌握历史知识的范围，深入了解历史的基本线索；对历史的基本史观有一定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来观察。 本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

3、历史教学设计课件范文 教学内容： 这学期的世界史教学内容分为八个单元，讲述世界近现代史。一共21节课，每节课一个课时。

4、第一，中国的应试教育要求。第二，开阔眼界，不做井底之蛙，如果连滑铁卢都不知道是什么，二战同盟国都不知为何物，听到但丁只以为是DMC的游戏角色，又怎么算得上是有学识的人？第三，长智慧。以史为镜，可以知兴替。

南美洲著名人物有哪些?最好有图片简介

1、西蒙·玻利瓦尔（Simón Bolívar，1783—1830） 南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人，也是整个拉丁美洲反抗殖民统治的革命运动中最为杰出的领袖。为了永远纪念这位功勋卓越的革命者，他被授予了“解放者”（el libertador）的光荣称号。美洲有很多城市以“玻利瓦尔”为名字来纪念他。

2、加夫列尔·加西亚·马尔克斯（Gabriel José de la Concordia García Márquez，1927年3月6日－2014年4月17日），哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物。20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》（1967年）《霍乱时期的爱情》（1985年）。

3、阿尔瓦罗·乌里韦·贝莱斯，总统。1952年7月4日生於哥伦比亚安蒂奥基亚省首府麦德林市。1977年毕业於安蒂奥基亚大学，获法律和政治学博士学位。後赴美国哈佛大学深造，获工商管理硕士学位。1998～1999年在英国牛津大学任教。

4、南美洲民族独立领导人西蒙玻利瓦尔（以下简称玻利瓦尔）。国父是对推翻前政权、实现民族独立、建立新国家等有着重大历史贡献的人物的尊称，中国国父毫无疑问是孙中山先生，他为挽救中国耗尽生命，是当之无愧的中国国父。