什么是欧洲现代教育运动（欧洲近代教育）

蒙特梭利和其他早教比有什么优势和不足

创新能力培养不足：传统教育更侧重于知识的传授而非能力的培养，可能限制学生创新思维和实践能力的发展。总的来说，蒙氏教育和传统教育各有利弊，选择哪种教育方式应根据孩子的个性特点、家庭环境以及可获取的教育资源来决定。

蒙氏教育的优缺点如下：蒙氏教育的优点：通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。

过早的教育会给孩子带来精神上面的压力，让孩子形成内向的性格，失去本该应有的童真童趣和快乐，不利于孩子开朗、积极、乐观、自强、自信等人格的形成。幼儿园时期的孩子过早的学习小学的知识，过早的开发孩子的智力；会让孩子的学习兴趣受到伤害，让孩子对之后的小学学习失去兴趣。

蒙特梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教育理念不同。在传统幼儿园，是以老师为中心，学生被动接受，孩子适应的是以成人思维为导向的教学；而蒙特梭利幼儿园里是以孩子为中心的，每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。

欧洲新教育运动的著作

1、蒙台梭利的主要著作有：《童年的秘密》《蒙台梭利方法》《高级蒙台梭利方法》《有吸收力的心智》这些著作都有中译本，收入人民教育出版社出版的《外国教育名著丛书》中。等。她在这些著作中尖锐地批评旧式学校和旧式家庭教育，指责这种教育压抑儿童本性、窒息儿童创造力的发展，呼吁新教育应以对儿童心理的研究为基础。

2、存在主义教育思想 与存在主义哲学的产生、发展相一致，存在主义教育思想和实践最早出现在一战前的欧洲，如尼采的《论德国教育制度的未来》，1926年创办的萨默希尔学校，但是存在主义教育思想在教育理论和实践上产生重大影响却是在二战之后。存在主义哲学本身包涵着一种教育思想。

3、同年，教育家C.W.沃什伯恩（旧译华士朋）发表了《旧世界的新学校》（中文版名为《欧洲新学校》），这本书深入剖析了20世纪初欧洲各国新学校的发展动态，对各国教育改革实践进行了详尽的介绍和深度评述，为新教育理念在国际范围内的传播提供了丰富的实证资料。

欧洲新教育运动代表人物

1、欧洲新教育运动代表人物是蒙台梭利。蒙台梭利是意大利教育家，也是国际著名幼儿教育家。蒙台梭利从小爱好生物，后又迷恋医学，因此她不顾亲友的劝阻，冲破当时的习俗对女性的束缚，毅然考入罗马大学医学系。1896年她以优异成绩毕业，成为意大利第一位女医学博士。

2、代表人物有英国教育家雷迪、德国教育家利茨和法国教育家德莫林等。新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。

3、德可乐利（Ovide Decroly），亦译“德克罗利”。比利时教育家。获根特大学博士学位。后赴德国和法国短期进修。1901年在布鲁塞尔市郊创办特殊儿童研究所。1907年开办招收正常儿童的“生活学校”（亦译“隐修学校”）。

4、新教育运动的教育纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。新教育运动的杰出代表蒙台梭利（一）蒙台梭利的生平蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952）是意大利教育家，也是国际著名幼儿教育家。1870年8月31日蒙台梭利诞生在意大利亚得里亚海边安科纳省的希亚拉瓦莱镇。

5、兴起：英国教育家雷迪创办的阿博茨霍尔姆寄宿学校是欧洲第一所新式学校，标志着新教育运动的开端，是欧洲新式学校的典范。形成：协会“国际新教育局”更名拿耐为“新教育联谊会”，创办《新时期的教育》杂志。发展：“七项原则”，儿童为中心的社会服务，颁布《儿童宪章》。

6、法国教育家E·德穆林和德国教育家H·利茨也在本国开办了同样类型的学校，新学校遍布欧洲各国，形成了盛行一时的新教育运动。这种学校是一种学费昂贵的寄宿学校。一般设在风景优美的乡村。学校设备完善，并有条件很好的体育馆、阅览室、图书馆和实验室。学校非常注重体育，增进学生的身体健康。

新教育运动的时间段是

新教育运动的时间段是19世纪末至20世纪初。新教育运动的主要内容：建立与传统学校在教育目的、内容、方法上不同的学校，因此也称新学校运动。19世纪末，资本主义进入垄断时期，新的经济与政治状况需要有首创精神和有能力开拓资本主义事业的人才，贵族式学校教育已不能满足要求，必须进行改革。

新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。早期代表人物有英国教育家雷迪、德国教育家利茨和法国教育家德莫林等。20世纪的代表人物有爱伦·凯、德可乐利、罗素、怀特海和沛西·能等。拓展知识 新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。

世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步汇集成一场广泛的教育革新运动，即新教育运动。其原因主要有如下几方面：第一，新教育运动本身就是欧美社会改革运动的重要组成部分。19世纪末欧美国家工业和经济迅速发展，新的科学技术广泛使用，促使整个社会生活发生重大变化。

欧洲新教育运动有什么样的变革?

1、衰落：“新教育联谊会”更名为“世界教育联谊会”，杂志停办。

2、欧洲新教育运动，亦称“新学校运动”。19世纪末20世纪初欧洲兴起的教育改革运动。曾对欧美国家的学校教育产生过很大的影响。这个教育革新运动在欧洲称为“新教育”运动，在美国称为“进步教育”运动。以反对传统教育、提倡发展儿童能力与个性为主要特征。

3、【答案】： 其一，使欧洲教育呈现出自由、民主精神，在学校教育中确立了儿童中心地位；其二，教学中尊重学生的身心发展规律，以经验和兴趣为教学基础；其三，强调学生的社会适应性。其四，注重科学方法和精神。